碰到難題怎么辦？拍一拍搜一下，現(xiàn)在哪怕是一年級(jí)的孩子都會(huì)熟練的使用錯(cuò)題打印機(jī)及其附屬的軟件。

前幾年隨著資本對(duì)K12教育市場(chǎng)的投入，錯(cuò)題打印機(jī)成為了網(wǎng)絡(luò)上的爆款產(chǎn)品。

如今，又到一年開學(xué)季，身邊有不少同事和朋友又在詢問我們是否應(yīng)該給孩子買一臺(tái)錯(cuò)題打印機(jī)幫助學(xué)習(xí)。錯(cuò)題打印機(jī)真的好嗎？本篇文章我們將從產(chǎn)品的技術(shù)、需求、危害

錯(cuò)題打印機(jī)是個(gè)啥？

不少?zèng)]有孩子的朋友可能會(huì)發(fā)出疑問，聽說過噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)，今天我們要說的錯(cuò)題打印機(jī)是什么東西呢？其實(shí)錯(cuò)題打印機(jī)是一種基于云題庫(kù)幫助學(xué)生建立錯(cuò)題匯總的打印機(jī)類產(chǎn)品。

錯(cuò)題打印機(jī)主要有兩個(gè)部分，分別為題庫(kù)和打印機(jī)本身。

目前市場(chǎng)中的錯(cuò)題打印機(jī)主要是用手機(jī)內(nèi)應(yīng)用程序拍照后，通過OCR識(shí)別題目，在服務(wù)器上尋找相對(duì)應(yīng)題型，并給出相應(yīng)解法和答案的教輔類數(shù)碼科技產(chǎn)品，其解題效率主要參考OCR識(shí)別的準(zhǔn)確率和服務(wù)器上題庫(kù)廣度決定的。

而在打印機(jī)端本身，市場(chǎng)上多數(shù)錯(cuò)題打印機(jī)使用熱敏打印技術(shù)，由于該技術(shù)比較成熟，既保證打印穩(wěn)定性的同時(shí)也有效的降低了產(chǎn)品的售價(jià)，所以我們可以看到市場(chǎng)中大多數(shù)錯(cuò)題打印機(jī)的裸機(jī)售價(jià)在百元左右。

熱敏紙有毒！

就錯(cuò)題打印機(jī)的產(chǎn)品思路來(lái)說，這是一種很好的教輔類數(shù)碼科技產(chǎn)品，其最大的優(yōu)點(diǎn)就是在孩子建立自己的錯(cuò)題庫(kù)時(shí)，減少了抄題的時(shí)間，并可以查看到題目的解法，確實(shí)可以提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

但另一方面，錯(cuò)題打印機(jī)使用的熱敏打印技術(shù)是我們一直堅(jiān)決反對(duì)應(yīng)用于兒童產(chǎn)品上的。

雖然熱敏打印機(jī)在我們生活中被應(yīng)用得越來(lái)越廣泛，如我們?nèi)粘Ｉ钣媒邮盏降氖浙y紙，發(fā)票，標(biāo)簽，票據(jù)等，甚至醫(yī)療食品包裝上都有應(yīng)用到。

但熱敏打印技術(shù)中使用的熱敏紙卻涵有毒成為，由于熱敏打印紙記錄文字的方式的特別性，會(huì)在制作材料中加入雙酚A這種物質(zhì)。

雙酚A會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，威脅著胎兒和兒童的健康。

癌癥和新陳代謝紊亂導(dǎo)致的肥胖也被認(rèn)為與此有關(guān)。歐盟認(rèn)為含雙酚A奶瓶會(huì)誘發(fā)性早熟，從2011年3月2日起，禁止生產(chǎn)含化學(xué)物質(zhì)雙酚A的嬰兒奶瓶。

在接觸上來(lái)看，根據(jù)相關(guān)研究的報(bào)道，長(zhǎng)期接觸雙酚A會(huì)對(duì)男性造成不育的可能，它主要是通過刺激激素分泌異常來(lái)影響人體不育的可能。

研究人員進(jìn)行了一次為期長(zhǎng)達(dá)五年的實(shí)驗(yàn)，抽取經(jīng)常接觸熱門打印紙的人的血液，在其中也發(fā)現(xiàn)了有些影響男性生育的物質(zhì)。

如果是普通的發(fā)票或是外賣單這類平時(shí)接觸不甚頻繁的熱敏紙環(huán)境中，對(duì)學(xué)齡兒童的傷害微乎其微。

但可悲的是，熱敏紙被應(yīng)用于錯(cuò)題打印機(jī)這類學(xué)齡兒童高頻次接觸的產(chǎn)品上，如果患有異食癥的孩子或是普通孩子誤服其毒性或可至量。

錯(cuò)題打印機(jī)有“毒”

今年7月下旬，國(guó)家發(fā)布全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)既我們所說的“雙減”戰(zhàn)略，其目的是從根本上解決校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的情況，將學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間進(jìn)行釋放。

不可否認(rèn)錯(cuò)題打印機(jī)確實(shí)有其市場(chǎng)價(jià)值，可以提升孩子的學(xué)習(xí)效率，大幅度降低家長(zhǎng)和老師的輔導(dǎo)時(shí)間。

但另一方面，錯(cuò)題打印機(jī)在讓孩子面對(duì)機(jī)器時(shí)，只能知道題目解法，但缺少了解題的思路，這無(wú)疑又是一種應(yīng)試教育的產(chǎn)物。

筆者認(rèn)為最為關(guān)鍵的是，當(dāng)孩子有不會(huì)的題目時(shí)，會(huì)跟同學(xué)討論，會(huì)去詢問家長(zhǎng)老師，會(huì)去自己查找資料教輔，雖會(huì)走一些“彎路”，但增加了孩子與人溝通的能力，還鍛煉了孩子解決問題的思路和耐心，這些才是我們現(xiàn)階段教育最為欠缺且急需重視的。

錯(cuò)題打印機(jī)有“毒”不僅在于打印技術(shù)上，更在于其正確上，在這種伸手即來(lái)正確的環(huán)境中，孩子還會(huì)再思考什么是正確嗎？還會(huì)去想盡辦法尋找正確嗎？