有成就人往往喜歡思考，經常問“為什么”，而且對別人提出的問題也非常關注。
　　1921年，印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告，取道地中海乘船回國。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
　　“媽媽，這個大海叫什么名字？”
　　“地中海！”
　　“為什么叫地中海？”
　　“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間。”
　　“那它為什么是藍色的？”
　　年輕的母親一時語塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩：“海水所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。”

　　在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利勛爵，這位以發現惰性氣體而聞名于世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色。并由此推斷，海水的藍色是反射了天空的顏色所致。
　　但不知為什么，在告別了那一對母子之后，拉曼總對自己的解釋心存疑惑，那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名訓練有素的科學家，他發現自己在不知不覺中喪失了男孩那種到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心，不禁為之一震！
　　拉曼回到加爾各答后，立即著手研究海水為什么是藍的，發現瑞利的解釋實驗證據不足，令人難以信服，決心重新進行研究。
　　他從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料時散射現象的充分數據，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的機理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的機理完全相同。進而又在固體、液體和氣體中，分別發現了一種普遍存在的光散射效應，被人們統稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據。　1930年，地中海輪船上那個男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
　　生活中到處都有機會，如果你認真傾聽別人提出的問題，進行深入思考和研究，直到得到滿意答案為止，就可能取得驕人的成就。