日前，河南省登封市第一高級中學老師在升旗儀式上，當著3000名師生的面銷毀了21部手機。學校也明文規定禁止學生使用手機，一經查處，責令學生本人當眾或沒收后學校集中銷毀。此舉引發了社會熱議。
上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和益派調查，對1549人進行的一項調查顯示，46.7%的受訪者支持中小學禁止學生用智能手機，27.2%的受訪者不支持，26.1%的受訪者表示不好說。對于學校手機管理方法，受訪者最支持的是上課期間統一管理(59.3%)和使用宣傳教育方式引導學生合理使用(58.8%)，僅7.6%的受訪者支持學校沒收學生手機。
受訪者中，2.6%是學生，66.6%是家長，5.5%是教師。
80.4%受訪者發現身邊有手機的中小學生多
調查中，80.4%的受訪者發現身邊有手機的中小學生多，36.6%的受訪者回答非常多。
陜西省蒲城縣某高中學生何沛告訴記者，她的同學中，已經有不少人配了手機，班里其他沒有手機的同學大多也想配。她也想擁有一部智能手機，主要是為了方便聯系老師、家長和同學，方便查閱資料。
“現在學生的自尊心很強，如果別人有手機而自己沒有，就會感覺out了。”河南濮陽市華龍第一中學學校辦公室主任張海澤告訴記者，在這種情況下，沒有手機的孩子就會向父母提出買手機的要求。然而，不少學生用手機是在打游戲、看小說。
調查顯示，受訪者認為當下中小學生配備手機的首要原因是方便家長聯系到孩子(80.1%)，其次是學生主動向家長要求(51.6%)。分別有45.8%和44.9%的受訪者認為中小學生配手機是出于攀比心理和從眾心理。其他原因還包括：家長主動給孩子購買(39.1%)、手機功能越來越強大(38.2%)等。
樸明是吉林省長春市的一名手機銷售人員，他告訴記者，當下人們對智能手機的要求越來越高了，中學生的要求甚至有時更高一些。“他們一般會選擇三星或iPhone，如果買國產的也會選擇國內一線品牌，配置上會選擇雙核以上的。”